教育思想引領，構建高質量教育系統——成都市未來教育家主題研修暨向陽橋中學第四屆教育教育研討會勞動教育論壇如期在成都市龍泉中學隸屬初中（向陽橋中學）舉行。

　　

　　執行「五育並重」，也是執行立德樹人根本任務的重要途徑。勞動教育在初中階段育人功用的重要性日益凸顯，遭到社會各界的廣泛關註。為聚集勞動教育學科中心素質，餞別新課程理念，進步勞動教育教師的專業素質，向陽橋中學勞動教育教研組和珊瑚中學、成都市龍泉驛區第二中校園以及成都市龍泉驛區百悅成龍校園聯合展開了教育研討活動，成都市勞動教育教研員肖慧和龍泉驛區勞動教育教研員楊曉文參加此次活動。

　　

　　活動伊始，向陽橋中學王玉璽教師帶來了《鄉土陶燒·製造卯兔吊墜》一課，講堂上王玉璽向同學們解說了製造陶藝兔子的根本流程和註意事項，引導學生自主創作，展示溝通，讓學生感遭到陶藝的共同魅力，激發了學生創造美、表達美的情感。

　　

　　隨後，珊瑚中學趙若冰教師執教了《織出多彩人生·鋁絲手藝製造》一課。經過趙若冰的解說和引導，同學們經過特殊的繞線技法將看似簡簡單單的鋁絲製造出不同的手藝藝品。這堂課讓學生在手腦並用的創作活動中，學會著手，學會規劃，進步了學生的技術素質。

　　

　　課後，肖慧結合勞動教育的特點從講堂規劃、學生生成等方面對兩位教師的講堂作了具體點評，認為兩堂課各具特色，亮點紛呈。

　　

　　此外，向陽橋中學勞動教研組組長饒隱譞教師以《初中學生工作體會活動實踐研討》為題，論述了向陽橋中學工作體會活動的根本流程和序列化活動，形成了「校園+」的工作體會活動施行途徑，並表明，校園在展開初中工作體會活動中取得了必定的成效。

　　

　　活動最終，肖慧充分肯定了向陽橋中學在工作體會活動中的實踐研討，並對此次活動進行了高度點評，期許各校園在施行勞動教育時，將育人理念轉化為實際的教育教育行為，促進學生中心素質開展。