近来，市教育局出台《关于进一步加强和改进普通高中教育教育工作的定见》，进一步提高普通高中教育教育质量，促进学生全面展开、特性生长。

　　

　　《定见》指出，倡议合适的教育，加强对学生的理想、学业、生活等方面的教导，引导学生建立正确的人生观、价值观，促进学生德智体美劳全面展开。面向全体学生，开发开设学生展开教导课程，采取讲堂教育、专家讲座、集体教导等多种方式对学生展开进行系统教导。采用专职教师与兼职教师相结合的方式，组成以专职教师为核心、以班主任和兼职教师为主干、全体教职工共同参与的教导队伍（含心理健康教师），为每名学生装备生长导师，对学生进行特性化教导。建立选课教导准则，形成课程说明、选课指南。教导学生根据自己的爱好、专长、志趣、学习优势和职业倾向，结合《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（3+1+2形式）》，理性确定选择性考试科目。严禁学校擅自违规提早选科分班。

　　

　　《定见》清晰，从教育教育规则、学生生长规则和实际动身，将高中三年的教育教育作为一个有机全体策划统筹、科学安排。在重点确保高三年级教师装备的前提下，依照年纪、性情、才能、态度和工作实绩等，合理调配高一高二教师，做到各年级师资力气基本均衡、各备课组都有学科把关教师。普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成，其中，必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。施行分层教育的班级一般不超越本年级班级总数的1/4，其他班级实行均衡编班，确保班级之间的学生人数、学业水平、教师装备、教育条件等方面公正均衡。班额不得超越54人。

　　

　　一起，标准和完善普通高中教育安排办理，细化工作要求，强化工作落实，注重检查反馈，建立集备和作业办理等教育办理的行政考察工作制，全面提高工作执行力。学校要在确保每个学生达到共同基本要求的基础上，分类分层规划可选择的课程。标准有序施行选课走班和分类分层教育，尽可能满足学生选课需求。四星级普通高中至少开设10种以上选科组合，一般高中开设6种以上。

　　

　　《定见》要求，普通高中要对照省高质量演示高中建造要求和评估标准，清晰2-3个重大项目或突破点，制定建造展开规划，逐渐构建以学科为中心，贯穿必修、选择性必修和选修的学校课程体系，促进学校特征多样化展开。2020年秋学期起，全面施行新课程、使用新教材。坚持把立德树人融入思维道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探求式、体验式等讲堂教育，注重展开试验教育，把验证性试验和探求性试验相结合，建造书香校园，培育学生立异思维和实践才能，提高人文素质和科学素质。强化体育锻炼，加强学生身心健康和安全素质，丰厚运动项目和校园体育活动，培育体育爱好和运动习气，使学生掌握1-3项体育技能。加强美育工作，积极展开舞蹈、歌唱、戏曲、绘画、书法等活动，培育学生艺术感知、构思表达、审美才能和文化理解素质。注重劳作教育，落实劳作课程、推进校内劳作、保证校外劳作、支撑家务劳作，使学生养成劳作习气、掌握劳作本领、建立热爱劳作的质量。

　　

　　《定见》着重，要推进现代教育理念落根学校、家喻户晓，全面展开素质教育，促进学生充沛、全面、终身和差异化展开。