在多种教育形态中，职业教育与经济社会开展联系非常紧密。记者从教育部得悉：改革开放40多年来，我国职业教育完成了历史性跨过，建成国际规模最大的职业教育体系，各级各类职业院校培育结业生累计达2亿多人。现在，各级各类职业院校每年培育结业生约1000万人，为国家经济社会开展供应了不行或缺的人力资源支撑。

　　

　　支撑中小企业集合开展、区域工业转型晋级老工业基地湖南株洲，怎么完成经济结构调整、工业转型晋级？大力开展职业教育，打通工业链、立异链、人才链，既是燃眉之急，也是长远之计。2009年，株洲职业教育科技园开端建造，现在已有11个职业教育集团、220个专业对接省市两级要点工业。

　　

　　对接工业、优化布局，是职业教育不断深化供应侧结构性改革的主要内容。近年来增设集成电路技能应用、人工智能技能服务等一批新专业，全国职业院校共开设1200多个专业和10万个专业点。

　　

　　现在，在现代制造业、战略性新兴工业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校结业生，职业院校结业生成为支撑中小企业集合开展、区域工业转型晋级和城镇化开展的主力军。

　　

　　助力打赢脱贫攻坚战，服务村庄振兴有数据显现，职业院校70%以上的学生来自乡村。职业教育成为见效最快、成效最显着的教育扶贫方式，在脱贫攻坚中有不行代替的作用。《2019我国高等职业教育质量年度报告》显现，高职教育对提升乡村家庭结业生收入作用日益显现。

　　

　　2016年起，我国兜底式支持西部地区建档立卡贫困家庭应、往届初高中结业生到东部地区承受优质中等职业教育，结业后根据学生志愿优先推荐在东部地区作业，完成作业脱贫。近年来，我国职业教育建立了以国家奖助学金和免膏火为主，地方政府赞助、学校和社会赞助等为补充的赞助政策体系，尽力保证没有一个家庭经济困难学生因贫失学、因学致贫、因学返贫。

　　

　　安稳和扩展作业、完成更高质量更充分作业2019年高职高专结业生作业率为92.0%，接连11年超越90%；中职结业生作业率为97.07%，接连11年超越95%。

　　

　　近年来，职业教育在安稳和扩展作业、完成更高质量更充分作业等方面的作用日益凸显。按照中心关于千方百计安稳和扩展作业的布置，2019年高职扩招116.45万人，顺利完成高职扩招百万使命，今明两年将继续扩招200万人。教育部有关负责人介绍，今年，各地各部门一方面辅导职业院校学生顶岗实习，一方面加大力度推动职业院校结业生作业作业。为实在帮扶湖北高职院校结业生顺利作业创业，教育部经过结业生作业创业作业“一帮一”举动，在全国范围内先后组织两批高职院校对接湖北省一切高职院校。

　　

　　教育部有关负责人介绍，职业教育为经济转型和高质量开展供应了源源不断的人才盈利，有用促进了我国经济高质量开展。未来将始终坚决走我国特色职业教育开展道路，不断深化产教融合校企合作，完善德技并修、工学结合的育人机制，为经济社会开展出力，为脱贫攻坚助力，为人的成长成才筑基。