在招生机制方面，建立中等职业学校和普通高中一致招生渠道，确保高中阶段教育职普比大体相当。各市统筹推进区域内中等职业学校资源整合，举办市级综合性中等职业学校。每个县重点办好一所中等职业学校。

　　

　　深化高级职业教育考试招生准则改革。落实“职教高考”准则，完善“文化素质+职业技术”的考试招生办法，为学生接受高级职业教育供给多种方法。施行高职专科与本科“3+2”贯穿培育。在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等范畴，扩大对初中毕业生实行中高职贯穿培育的招生规模。

　　

　　我省将施行“1+X”证书准则试点。各级各类职业院校积极参与“1+X”证书准则试点，推进职业院校学生在取得学历证书的一起，取得多类职业技术等级证书，拓宽就业创业本领。依托职业教育国家“学分银行”，开展学历证书和职业技术等级证书所体现的学习效果的确定、积累和转换，为技术技术人才可持续发展拓宽通道。

　　

　　新增教育经费向职业教育歪斜。公办高职院校生均财政拨款水平每年不低于12000元，公办中等职业教育生均财政拨款水平每年达到8000元以上，并依据发展需要和财力准许逐步提高拨款水平。