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素质教育的核心

2019年05月17日 12:38

    三作文讲评

    5、逝将去女,适彼乐土。

    一位哲人说过,太阳每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鲜的,也都是特别的。只要用心留意每一天,你将发现处处有奇迹。

    【获奖题】(2009?四川眉山)请阅读李清照的《武陵春》,完成下题。

    7、 君子遵道而行,半涂而废,吾弗能已矣。

    分析:文章的意境深远,主要表现在:通过跨越15年的前后比较,“老北京”那“醉人的京韵的吆喝声”对我的影响,给人深思的空间;带有京韵的“冰——糖——葫芦”声,也是“老北京的符号”,耐人寻味。

    知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗?

    悠悠乾坤共老昭昭日月争光横批:欢度佳融

    此外,还有少数学生属黏液型气质,生性胆怯,持羞怯心理,未先说话脸先红,向来不敢回答问题。

    岁月如鸽

    拼!我们以不败之心毅然站起!

    我不是站在这里和你们说“失败”很好玩。那么我为什么还要谈论失败的收益呢?那是因为失败后我找到了自我,我开始把所有的精力都放在我关心的工作上。如果我在其他方面成功过,我可能就不会下决心在自己喜欢的领域获得成功。我变得从容,因为我已经历过最大的恐惧。而且我还活着,我有一个值得自豪的女儿,一个陈旧的打字机和很不错的写作灵感。我在失败堆积而成的硬石般的基础上,开始重筑我的人生(此后,J.K.罗琳写就了风靡全球的《哈利?波特》系列——编者注)。

    3.有效的利用时间。时间是水,如何化零为整是一门学问,效率高的学生都是非常善于讲别的同学嬉戏打闹的时间充分利用。

    孩子总是可爱的!试想:幼儿园门前,家长们十有八九甚至百分百地认为自己的孩子是最好的。孩子总是可爱的,即使在学走路的过程中摔得鼻青脸肿,有哪个家长或者老师责备甚至呵斥过他们。然而随着孩子的日渐长大,我们的家长、老师又有多少能原谅他们“摔倒”啊?学习的分数、在家的孝顺、出行的礼貌…… 学生、学生,我们的孩子从成为学生的那一刻起,就开始了不能有错的日子了。然而“人非圣贤,孰能无错”,何况学生?他们小小年纪就得学会必须为自己的错误买单,于是教育中的“罪”与“罚”接二连三的演绎着…… 有“罪”必“罚”,“罚”了会不会好一些呢?当然!在教育现实中,经常看到许多活泼好动,虽有些毛病,但浑身上下充满灵气的学生被一些“严师”训教之后,“效果”显著,这些学生变得温顺安静了,由“敢想敢说敢做”变得“叫我说什么就说什么,不让做的事不做”,或者干脆“做了也不让你知道”。有些教师把这种转变效果视为成绩,至于学生们的将来如何,他们则很少考虑。像这样,教师只是把活泼变得安静,把学生个性的东西“压榨”成共性的东西还不那么可怕,可怕的是教师的这种教育抑制了学生的身心发展,阻碍了学生智能的提高,扼制一代创新人才的产生。苏霍姆林斯基讲过这样一个例子:一个叫巴甫里克的学生,在刚入学的时候,是一个活泼的、好动的、好奇心强的孩子,而过了不久,他就变得沉默寡言,过分地守纪律,听话和胆小了。为什么会这样呢?原因是他的女老师经常愤怒和过分地严格,并把他定为“思维迟钝的儿童”广为宣传,直到小巴甫里克小学四年级毕业时也没有什么好转。到了中学以后,一位善解人意的植物学老师才把小巴甫里克的才能发挥出来,后来巴甫里克成为一位农艺师。我们不妨设想一下,如果小巴甫里克从一入学就遇到一位善解人意的老师,就受到公正的待遇,老师尊重他、赏识他,对他宽容一些,潜能得到开发,也许他还有可能成为巴甫洛夫式的大科学家呢。

    其次,情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的,在异性交往中获得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异,女生的情感比较细腻温和,富于同情心,情感中富有使人宁静的力量。这样,男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰;而男生情感外露、粗扩、热烈而有力,可以消除女生的愁苦与疑惑。

    培养自制力,还必须始终不渝的完成既定的计划安排。当然,为保证计划的可行性,在做出决定时要三思而后行。但一旦在深思熟虑的基础当作出计划,就要坚定不移的付诸实施,不能轻易改变和放弃。如果半途而废,就会严重的削弱自制力。

    他叫做李白,他站在红尘的最远处,吟一段抽刀断水水更流,他吟出了自由。他卧在五陵长安的最低处,掬一捧年华酿的酒,就着千里之外的月光饮入喉,从此身后无烦忧,他饮下的,是狂放与豁达。他云游四方,邀月同酌共舞,那是怎样一种浪漫情怀?他叫做李白,他用他的月亮,他的酒,教给我豁达,教给我追寻灵魂的自由。他的诗,润物细无声。

    进入中学,你可能会遇到很多困难,为此,你准备好了吗?比如,怎样与陌生的老师、同学相处,怎样调整好学习方法,如何把加重的课程学到最好,如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力,……诸如此类,都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过,我思故我在。我说,成功只光顾有准备会思考的人。

    我亲爱的祖国,我亲爱的土地,不能忘记你在春天百花竞艳,不能忘记你在夏日蛐叫蝉鸣,不能忘记你秋至时的黄叶纷纷,不能忘记你在冬寒里的银装素裹。

    6.心态因素的影响。很多学生由于自己学习效率不高,害怕看到高考倒计时牌,因为在很大程度上,被时间追着跑,而不是自己合理的应用时间,还有的学生由于对学习认识方面的存在不足,觉得难题、瘸腿科目就很难补上了,随着时间离高考越来越近,变得很纠结,纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己,用一半的时间来宽容自己,结果整天把自己弄得不快乐,什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多,需要及时调整。

    【考场范文】

    于是,这位唐朝的文豪转身题下了这首千古传颂的《赤壁》:

    有古人言:“舍得,舍得,即可大得。”或许古来圣贤早有预言,不懂得做减法的人注定为人生所累。滚滚历史长河,滔滔大海,有多少英雄豪杰因不能减去多余的部分而使自己劳碌不堪?

    ③“风一更,雪一更,       ,故园无此声”,故乡在风雪中愈发清晰;

    上述三例中的“九十九”表达的是长寿之意,这里“九十九”不存在预设“一百”的心理,古人寿命较今人短,很少有人能活过一百岁,其“九十九”已是长寿、吉祥的代名词。“九”与“久”同音,据谐音联想的原则,自然很容易令人联想到“长久”“恒久”“久盛不衰”之意。因而“九”与长寿的关系最密切,许多地方的人们过生日,一般都喜欢庆九而不喜欢庆十。

    历史是活态的,这份担当的大义也是要继承的。痛观时下,多少人不敢担当起生命本可承受之重,多少青年已近而立却在家啃老,何时担当起修身齐家,富强我中华的责任?

    我想在这18年的人生路里,我的失败居多,但我学会了坦然面对经历过的那么多风雨和阳光。我还奢求什么?所以我希望在往后的人生旅途中,我能碰到更美的风景,像旋转木马那样温柔的陷阱,我不会再踏入,我也不奢求前方有大型游乐场,我只希望我的人生能够精彩一点,无所谓什么失败与成功,经历了,就像风吹过一样,风停后,一切都云淡风清了。

    猴子捧个烫瓦盆 —— 团团转

    (三)结尾部分:第6自然段:总结强调

    瞧,生命就是这样的神奇、伟大。生命是从爱开始的,生命也有结束的时候,这是一段长长的过程。那么,什么样的生命是有意义的呢?听过《海的女儿》这个故事吗?

    【八荒】四面八方遥远的地方,犹称“天下”。《过秦论》:“囊括四海之意,并吞八荒之心。”梁启超《少年中国说》:“纵有千古,横有八荒。”

    但你做到了,将胜利的旗帜高高地插到陕甘宁边区,用坚韧的意志铸成一把利剑刺进了敌人的心脏,你创造了奇迹,向世人昭示,生命可以这样活,天地有大美。

    25.运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们拼搏的身影,面对漫漫的征程,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然分离追赶,只有一个目标,只有一个信念,为班级赢得荣誉,拼搏吧,我为你们呐喊,加油

    成长的路上有你的跟随将充满了友爱;成长的路上有你的伴随将充满希望;成长的路上有你的陪伴将永远充满温情。  

    1、描写母亲的诗歌、散文、小说、戏剧等。

    这是著名歌手刘德华借已故艺人黄家驹所作之曲填词,并领衔香港众歌星演唱的赈灾歌曲。每每听到这首歌,总不免心潮澎湃,倾(顷)刻之间我就成了汶川人。

    (领)迎接高考

    大力推动科技进步,是繁荣的秘诀

    译文:君子亲密团结而不想到勾结,小人互相勾结而不亲密团结。

    72.人生就象一场戏,因为有缘才相聚。相扶到老不容易,是否更该去珍惜。为了小事发脾气,回头想想又何必。别人生气我不气,气出病来无人替。我若气死谁如意?况且伤神又费力。邻居亲不要比,儿孙琐事由他去,吃苦享乐在一起,神仙羡慕好伴侣。

    22.《杜工部集》杜甫著

  

    历史散文:

    1、成绩唯一的功利心理

    还如,以“你就是一道风景”为话题写作,一同学开篇点题:“风云变幻,日月交替,各个时期的英雄人物数不胜数。我想对你们说:‘你就是一道亮丽的风景!’”接着以实践为序,展示邓世昌、王伟、叶欣、杨利伟等英雄人物的壮丽画面,一道道亮丽的风景让读者目不暇接,怦然心动。结尾时作者用“江山代有才人出,各领风骚数百年”一句小结,之后异峰突起,辟出新见:“我敢肯定:我就是未来的一道风景!”画龙点睛,句中的“我”,正是未来的“你”,人称的变化,道出小作者的雄心壮志。篇末点题,使文旨升华到新的境界和高度。

    (3)树寒条更直,山枯菊转芳。(北周?庾信《从驾观讲武》)

    大战就在眼前。

    (二)主体部分:第2自然段:回望历史 + 古人的正面例子(1个详例)

    我们不妨再来看看其他一些辞书的解释:刘洁修编著《汉语成语考释词典》(商务印书馆1989年版)释为“大海里的一粒谷子”,《中国成语大辞典》(上海辞书出版社1987年版)释为“大海中的一粒小米”,《汉语成语大词典》(中华书局2002年版)释为“大海里的一颗小米”,《新华汉语词典》(商务印书馆2004年版)释为“无边无际的大海中的一粒谷粒”。

    7 那最美的花瓣是柔软的,那最绿的草原是柔软的,那最广大的海是柔软的,那无边的天空是柔软的,那在天空自在飞翔的云,最是柔软的!