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2019年05月11日 02:09

    57、我愿化身一座石桥,经受五百年风吹,五百年日晒,五百年雨打,只求你从桥上走过???

    63) 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

    初中语文对课外阅读量要求不高,对文学欣赏水平要求不高,阅读理解以课本内容为主,有时甚至直接就是学过的课文内容,而高中永远不会直接考察课本上的内容。对于作文,初中讲求的是文法语句章法,高中讲求的是在前者基础上的个性风格,文化底蕴,要一种厚积薄发。要求看问题有深度,有思想,有个性。最重要的差别就是课内阅读和课外延展的差别,接受程度和认知深度的差别,文学常识和文化底蕴及时代精神的差别。

    此法较适合于记叙文(议论文也可)。其特点是:标题即文章的线索。故可使文章层次清晰、中心突出。如鲁迅先生的名篇《药》,其标题就是一个典范,内涵极其丰富:既是小说的线索(买药—吃药—谈药—药无效),更揭示了小说的主题:喻示“夏瑜式的奋斗”无法改变国家和民族的命运,启示人们寻找救国救民的良药。又如《项链》,“项链”就是小说的线索:借项链——失项链——还项链——知道项链原来是赝品。其行文的条理是何等的清晰!

    可难道是,今生前缘注定一半是风,一半是雨,风风雨雨演绎出一段生命的旅程。

    难。”第6 版义为“比喻扫除前进中的困难和障碍。”

    要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。

    大家好!

    第一篇文章立意准确,能结合典型事例进行论证,但语言表达不够简洁流畅,论证逻辑及文章结构都显得散乱;第二篇文章注重说理的严密及论证的充分,语言表述简洁紧凑,结构合理,但对于论点及材料寓意的揭示不够充分;第三篇文章语言流畅凝练,能紧扣材料及题目进行论证,给人以启发。但热点事例流于大众化,让人产生阅读疲劳。同时,过于感性的语言使文章显得抒情有余而理性不足。

  那些忘记善恶,只顾追求事实的人,与那些因欲望扭曲事实,只看到自己想看的东西的人相比,更容易达成善举。

    有梦想的人是幸福的,有梦想的民族是有力量的。“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”让我们们带着自己的梦想出发,把梦的正能量传播到人类各个角落,爱我们的家人!爱我们的国家!爱我们的民族!

    【译】孔子说:“君子之道有三条,我都没能做到:仁德的人不忧愁、智慧的人不迷惑、勇敢的人不畏惧。子贡说:“(这正是)老师您的自我表述啊!”

    有一位儿童作家这样描绘雨后的广场:

    “即使今天,离开你,我同样一事无成。所以,我要一辈子侍候你,为你服务,也只有这样,你才有劲儿走路,为我服务,所以,就成就人类辉煌这一本质而言,你和我的贡献是一样的。”

    【狼子野心】①比喻凶暴的人用心狠毒,本性难改。②指险恶的用心;野心:识破敌人的~。

    三、解决问题。要想避免盲目攀比,就要树立科学的世界观和远大的理想,树立正确的审美观和价值观,比学习,比进步,比贡献。只有这样我们才能够,也一定能够充分实现自己的人生价值,做一个对社会有用人。

    输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘,而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。那么,对于我们来讲,怎样才叫做遗忘呢,所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来,也不能回忆起来,或者是错误的再认和错误的回忆,这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的,他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节,也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合,比如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试,得到了一些数据。

    骨头与肉不可分离,他们的相厮相守,使他们得以升华,爱情又何尝不是如此呢?

    ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

    ——题记

    7、更快、更高、更强。领先就是金牌。

    高中三年: 1、高一、高二下题海。不在于做的题多,而在于精,做过的题力求弄清弄透,这样弄清一道题,意味着弄懂一批题。 2、 选好参考书。应选有知识总结,例题多,讲解详细的参考书。 3、高三为了加快解题速度,找到解题感觉,提高技巧,就要下题海多做一些习题集。

    译文:花言巧语、假装和善的脸色,这样的人很少有仁德的!

    答案为D。

    65、唐三藏取经——可以论证外出学习的艰难和学习的执着、顽强、矢志不二等。

    1、小小错误平常事,心态平和来订正。

    一、唯物辩证法告诉我们:任何人都由自己的优点和不足。因此,我们要善于在和别人的比较当中找出自己的不足,发现他人的长处,只有这样我们才能做到取长补短,不断提高自己,少走弯路,加快成功的步伐。

    立意角度二:店主的“你给味蕾时间,味蕾才会给你真滋味”一语富有哲理。时间联系着“你”和味蕾,“你”给味蕾时间,味蕾回报“你”真滋味;反之,味蕾给不了“你”真滋味。

    102. He has a house of his own, and the house was built on his own last year. 他有自己的一座房子,这座房子是去年他独自建的。

    译文:愚蠢的人,喜欢凭主观意愿做事,自以为是;卑贱的人,喜欢独断专行。

    82) 美妙的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。

    10.假

    no more=not…any more 不再(短暂性)

    1.伟大的友谊。贝贝不幸去世,同学们纷纷照顾他的父母,同学们奉献爱心的背后是伟大的友谊和满满的正能量在支撑着。

    二.模仿结构的方法

  考点一:概括内容情节

    译文:消逝的时间,像流水一样呀!日日夜夜一刻不停地流去。

    要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

    [构思示范一]

    持有《经营许可证》 附有《产品合格证》 办理《营业执照》

    28) 金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

    属孙猴的 —— 说变就变;转眼就变

    斯特林堡于1849年出生,20岁成为戏剧家。此后直到50岁,每个时期,他都有一位通信的好朋友。他的信有的长达几十页,从问候信、请求信、恋爱信、恐吓信到胡闹信,形形色色,无奇不有。因为每当他进入创作思维之后,如醉如痴,经常把艺术构思与现实生活混在一起,所写的信和他的真实生活毫不相干。这样,就给收信人带来不少麻烦,因为朋友们有时候很难分辨斯特林堡写的信,哪些是真话,哪些是假话,哪些是艺术幻想,哪些是戏剧台词。

    1.好好

    一般说来,优秀的诗篇往往言在此而意在彼,所以要想正确地鉴赏诗歌,就要善于寻找并最后判断诗人所提供的形象背后所蕴含的情思。诗是高级的艺术,它往往需要咀嚼再三,方能得其真味。请看下面这些诗句:

    这次“瓜子哥牢骚不断被狂揍”事件从侧面反映了看客的冷漠,希望有一天,我们大家都能拒绝冷漠,营造良好的社会氛围。

    3.将原标准的平级罗列式行文结构改为层级分类式行文结构。

    【示例】她只装作充耳不闻,照样我行我素。

    古代正规的住宅多为堂室结构,因为堂与室都建在中轴线上,所以颇显尊贵。堂与室相连,建在同一个台基上,堂在前,室在后,堂不住人,是古人行吉凶大礼的地方。堂的后面是室,堂与室有户相通。堂的东、西、北三面有墙,南边临庭院敞开,东边有窗叫户,即入室的门,是单扇的,登堂入室即由此进入。《木兰诗》里有“木兰当户织”,有人不理解,认为木兰怎能冲着门织布呀?其实这里的门不是正门、大门,而是侧门,是通往室内的小门。然而,由堂进入室内并不是一蹴而就的,必须先登堂阶。一般情况下,主人地位越高,堂基就越大,登堂的台阶就越高,所以“登堂”比喻一般水平,“入室”比喻最高境界,成语“登堂入室”用来比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平,亦比喻学艺深得师传。堂的西墙有窗,称之牖,《项脊轩志》有“余扃牖而居”。堂大于室,堂中间有两个大柱子,叫楹,对联多悬挂于此,所以对联又称楹联。堂是用来议事、行礼、交际的地方。古人结婚拜堂就在这里,嬴政接见荆轲差点被刺也在这里,“荆轲行刺秦王,秦王绕柱逃避”就是绕着堂间的大柱子。

    3、So said, so done.