季海東，沾化區第二中學化學教師。2006年結業於山東師範大學，教育碩士。結業初，他成為山東省第一批高校結業生「三支一扶」方案的參加者，回到了當時經濟還欠發達的家園任教。從教17年來，他一貫擔任班主任及化學教育作業。

　　

　　今日，讓我們走近他的故事。

　　

　　多次獲評「省市級優異班集體」，學生王一諾考取北京大學班主任作業很普通卻又很深重，之所以能有條不紊，都源於一個「愛」字。在班級辦理中，季海東扮演著多重人物——教授知識的專家、關心孩子的爸爸媽媽、日子往來中的朋友。學生經濟上有困難，他會及時伸出幫助之手。

　　

　　季海東說，班主任要帶好班級，不光要有吃苦耐勞、自我犧牲的精力，還必須一馬當先，做學生的榜樣。從學生返校到離校，從周一到周日，從清晨到深夜，從教室到宿舍，他堅持比學生起得早，睡得晚，一天絕大部分的時間都在學校。每天早上，5點多起床，6點之前趕到教室等候、敦促學生早讀；班級大掃除，他不僅是指揮，更是主力，與學生一同品嘗勞作的甘苦……他不懼瑣屑，因為「教育無小事，事事皆教育」。

　　

　　從初當班主任的青澀，到後來班級辦理經驗的豐厚，他不斷構思、規劃、架構、完善，逐步形成了一套有自己風格的班級品牌——戰狼班。他說，一個優異的班級品牌會讓這個班級變得更有特色、更有品位、更有自傲。讓每一屆學生最珍愛的，就是季教師給孩子們規劃的構思禮物。為此，他每學期都要自費上千元購買構思獎品，但他樂此不疲。

　　

　　多年來，「戰狼班」紀律嚴明、學風濃厚，多次榮獲「省市級優異班集體」。學生也多次榮獲省市級「三好學生」「優異班幹部」。2023年高考，他所帶班級再創佳績。全班同學效果皆遠超特招線，70%的同學600分以上。其間，王一諾考取北京大學，打破了沾化區十多年無清北的形勢。

　　

　　既是濱州市高中化學名師作業室區域作業站站長，又是省班主任作業室的核心成員做一個研討型、專家型教師，一貫是季海東的尋求。他喜愛研討立異，容易接受各種新鮮理念。怎樣讓學生學習化學更輕松，怎樣進步化學講堂教育的效率，是季海東一貫聚集的問題。

　　

　　近年，他撰寫的多篇教育論文在省級、國家級期刊宣布；主持或參加的省市級課題《高中化學必修課程分層走班教育策略研討》《班主任教師對學生行為習慣教育最優化實驗與研討》《農村中學化學生物學優質課程資源縣區際開發利用研討》均已順利結題。

　　

　　在此期間，他獲得了濱州市化學優質課評選一等獎，並多次執教市級觀摩課。2019年，他成為濱州市高中化學名師作業室區域作業站站長。2020年，成為山東省班主任作業室的核心成員，在市區範圍內起到了必定輻射引領效果。

　　

　　因為各方面表現出色，季海東榮譽滿墻，曾獲「沾化區優異教育作業者」「沾化區優異班主任」「沾化區名班主任」「沾化區十佳班主任」「棗鄉人才沾化名師」「濱州市優異班主任」「濱州市教壇新星」「濱州市教育能手」「濱州市青年學術技能帶頭人」「濱州市第三期三名工程人選」「濱州市五一勞作獎章」等榮譽稱號。

　　

　　因為右臂膀摔裂，他用左手寫板書，沒耽擱一節課「鬥爭是芳華最亮麗的底色。有職責有擔當，芳華才會亮光。」作為學校的青年骨幹，季海東總是立足大局、勤勤懇懇，成為師生行動的典範。

　　

　　2008年汶川大地震時，季海東毫不猶豫地捐出了一個月的薪酬。在他的影響下,全校師生助人為樂，紛紛向災區伸出幫助之手。

　　

　　2017年，他擔任了高三19班和奧賽2班兩個班的班主任及化學教育作業。這年冬季，他在上班途中因雨雪路滑右臂膀摔裂。醫師要求他住院或許在家靜養。想到班級學生，他拒絕了醫師的主張和家人的反對，忍痛堅持給學生上課。右手無法板書，他就用左手，就這樣，他沒有給學生耽擱過一節課。當年，19班高考本科上線人數有開學之初的6人上升到43人。

　　

　　因所帶班效果出色，應家長的強烈要求和學校需要，2020年，他跨年級擔任了高三A班、13班及新高一強基班三個班的班主任和化學教育作業。每天課程滿滿，人物不時轉化，內容跨度十分大。他簡直每天待在學校，以校為家，這幾學期簡直沒休一天班。

　　

　　因為高中過大周年級之間不同步，高一放假他要給高三的學生上課，高三放假他要給新高一的學生上課，其間的艱苦是難以用語言表達的。但這看似不可能的作業，他做的可謂完美，兩個班效果都十分優異。新高一平穩有序，在最短時間內習慣了高中日子，進入了快軌道……他說，他要用班級日誌，記下自己和孩子們生長的足跡。其實這本日誌，早已融入了他的生命之旅。十七年的據守，有艱苦，有苦澀，更有收獲。面對未來，他始終堅信:用愛鋪路,用心引領,心有光輝,必有遠方!