七点十分左右到校，七点二十到班组织学生开端早读，当了这么多年初中教师，这是张教师的日常。

　　

　　看到杭州撤销早读的消息，张教师的榜首反应是“对立”，但细心考虑了一下后，张教师也觉得有可取之处，“至少在确保睡觉上，这个行动的出发点是好的，能够让同学们多睡半个小时。”

　　

　　张教师任教于一家寄宿制校园，同学们普遍六点五十起床。但他注意到，由于起床太早，有些同学常常不吃早餐，匆匆忙忙就去早读。七点五十早读结束后，又急忙准备上榜首节上课，部分同学嫌去食堂吃饭麻烦，在教室啃个面包就完事儿了。

　　

　　撤销早读或许能处理吃早餐和睡觉的问题，但张教师仍认为，早读能够“推延”但不应“撤销”，“减负”不能走得太偏，“因为早读对学生真的有优点，英语的语感、（语文）古文的堆集，根本靠早读朗诵和背诵，所以，早读能够推延，但不能丢，哪怕推延到八点，也得有早读。”

　　

　　支撑推延早读的，还有成都某中学的林教师。作为70后，林教师已在语文课堂上教育二十余年，近几年，他显着感觉到，教育焦虑的习尚越来越浓了，从早读就可看出一二。

　　

　　林教师表明，现在各个校园、各个年级，内卷严重，教师们也深受其苦，“校园规定七点四十早读，各个年级不甘落后，提前到七点半，各个班又加码，早读提前到七点二十，层层加码。还有校园甚至连娃娃中午午睡时刻都要讲两道题，严重影响学生休息。”

　　

　　那能不能早点睡呢？林教师介绍，实际情况是，初中一般九点半下晚自习，但由于初中的娃娃比较小，有时回宿舍还要吃东西，然后洗漱收拾，一般都要等到11点才睡，“第二天早上六点过起床，七点二十早读时个个都哈欠连天。”

　　

　　事实上，不仅学生睡觉不足，很多教师也缺少睡觉，尤其是班主任，“七点二十早读，班主任教师有必要提前到，清点人数，学生晚上九点半下自习，教师还得回家加班写总结、备教案，假如晚上还要查寝，就睡得更晚了。假如教师睡觉不足，透支了身体和精力，受丢失的仍是学生。”

　　

　　但林教师也知道，推延早读会打乱正常的上课计划，执行起来存在很大的难度。相比推延早读，撤销早读可能还好执行一点，“但撤销早读不代表让娃娃们早上不读书。”

　　

　　林教师的建议是，一方面，在课堂上设置阅览时刻，比方接近下课，同学们注意力都不太集中了，这时让他们读十来分钟课文，作用或许更佳。另一方面，把朗读作为家庭作业来布置，少给同学们布置书面作业，“磨刀不误砍柴工，当学生和教师有了满足的休息时刻，精神状态好了，学习和教育反而有事半功倍的作用。”